lunes, 18 de mayo de 2015

Presente Perfecto (Present Perfect Tense)



El Presente Perfecto en el idioma inglés es un tiempo verbal que se utiliza para referirnos a acciones que suceden en un pasado reciente y que guardan alguna relación con el presente. Su equivalente en el idioma español es el Pretérito Perfecto:
I have sent the letter.
Yo he enviado la carta.
(Indica que la acción acaba de suceder)
Para poder construir la forma afirmativa del Presente Perfecto debemos utilizar como auxiliar el verbo to have en Presente Simple y acompañado por el verbo principal en su Pasado Participio (ya sean verbos regulares o verbos irregulares):

I have bought a new dress.Yo he comprado un nuevo vestido.
You have studied the lesson.Tú has estudiado la lección.
He has broken the window.Él ha roto la ventana.
She has lost the keys.Ella ha perdido las llaves.
Recuerden que a las 3º personas del singular deben colocar la “S” en el auxiliar ya que se trata del Presente Simple.
En cambio, para formar una interrogación deberemos colocar elauxiliar al comienzo de la oración, luego el sujeto y posteriormente el verbo principal también en Pasado Participio:

Have I bought a new dress?He comprado un nuevo vestido?
Have you studied the lesson?Has estudiado la lección?
Has he broken the window?Ha roto él la ventana?
Has she lost the keys?Ha perdido ella las llaves?
Por su parte, la forma negativa se forma poniendo la negación NOTentre el auxiliar y el verbo principal, por ejemplo:

I have not bought a new dress.Yo no he comprado un nuevo vestido.
You have not studied the lesson.Tú no has estudiado la lección.
He has not broken the window.Él no ha roto la ventana.
She has not lost the keys.Ella no ha perdido la llave.
También puede utilizarse la forma contraída de la negación colocando HAVEN’T o HASN’T según corresponda.
Cabe destacar que cuando hablamos en Presente Perfecto no debemos mencionar el momento en que se ha producido la acción, ya que de hacerlo deberíamos utilizar el Pasado Simple, por ejemplo:
I have sold my car.
Yo he vendido mi auto. (Presente Perfecto)I sold my car this morning.
Yo vendí mi auto esta mañana. (Pasado Simple)

miércoles, 13 de mayo de 2015

Webs con ejercicios de inglés de secundaria



Esta recopilación incluye diez páginas web destinadas a los estudiantes de Secundaria para la asignatura de Inglés. La parte teórica se combina con diferentes propuestas didácticas y juegos para trabajar esta materia de un modo más ameno y divertido
Ejercicios de inglés para Secundaria y Bachillerato1.Ejercicios de inglés para Secundaria y Bachillerato: Un site que clasifica las actividades y los ejercicios propuesto según el curso que estudian los alumnos. Los contenidos son muy completos y también brinda un apartado dedicados de manera específica a la gramática, además de una zona de juegos y otra con enlaces de interés para practicar vocabulario, resolver dudas, preparar exámenes…También es posible comprobar el nivel de inglés de los estudiantes.
ESO, ejercicios de inglés2. ESO, ejercicios de inglés: Por un lado, ofrece cinco ejercicios de inglés, nivel intermedio, que el alumnado debe completar, con enlaces que son útiles para entender la respuesta correcta. Por otro, incorpora una tabla para trabajar diferentes formas y tiempos verbales, algunas de ellas acompañadas de vídeos. También se incluyen actividades que permiten mejorar el conocimiento al utilizar el will y el going to, el grado comparativo y superlativo…
Recursos en inglés3.Recursos en inglés: Luis González es profesor en el IES Nueve Valles de Cantabria y autor de este blog en el que propone un amplio abanico de contenidos para los estudiantes. Gramática, exámenes, lecturas y películas recomendadas, materiales enfocados a la comprensión y expresión oral… son algunas de las propuestas a indicar. También es posible trabajar la fonética y la pronunciación a través de varios libros.
Cuentos en inglés4. Cuentos en inglés: Propone una recopilación de diferentes cuentos para que los estudiantes mejoren la comprensión de los textos en inglés. Algunos incluyen actividades que permiten saber si han entendido correctamente su lectura.
English Area5.English Area: Sus contenidos se dividen en tres grandes apartados: teoría, ejercicios on line y ejercicios para imprimir. Los alumnos trabajarán la gramática a través de diferentes ejercicios enfocados a los adjetivos, preposiciones, pronombres, conjunciones…
Play with 22 irregular verbs6. Play with 22 irregular verbs: Gracias a este site, el alumnado trabaja los verbos irregulares a través de un conjunto de actividades en las que, por ejemplo, tiene que completar oraciones con el tiempo verbal adecuado o elegir la pronunciación correcta de los ejercicios que se le plantean.
7What are you going to do?: . What are you going to do?: Sergio Fortes Gómez es el autor de este sitio dedicado al presente continuo. Con una interfaz que visualmente resulta muy llamativa, explica en qué situaciones hay que utilizar esta modalidad verbal y plantea diferentes preguntas que habrá que responder correctamente. Este contenido se completa con varias actividades para medir el nivel de compresión de los alumnos tanto desde un punto de vista gramatical como de conversación.
Playcomic8. Playcomic: Dirigido a 3º y 4º de la ESO, además de los estudiantes de 1º y 2º de Bachillerato, fomenta el vocabulario, las estructuras gramaticales y el desarrollo narrativo (entre otros aspectos) a través de los cómics; de hecho, pueden crear su propio cómic desde cero, una viñeta a partir de los diálogos que escuchan, rellenar ‘bocadillos’… Para trabajar cada uno de estos elementos, se han incluido recursos como personajes, objetos y animales. El portal incluye tres niveles de dificultad, y los profesores también pueden trabajar aspectos relacionados con la lectura, la expresión de ideas y la compresión escrita.
Colour your English9. Colour your English: Las actividades y los recursos multimedia que incorpora Colour your English permiten conocer cómo vive Brian, un chico inglés de 12 años. Sus creadores han integrado cuatro módulos principales (People in my life, Welcome to my school, A house in the country y Let´s go places) que integran a su vez siete apartados dedicados a las siguientes áreas: Vocabulario, Gramática, Storyline (para trabajar la competencia lectora), Cultura, Punto de encuentro (tras la visualización de diferentes videos, los alumnos pondrán a prueba sus conocimientos y responderán a las actividades que se formulan para corroborar que han entendido el material mostrado), Webquets y Open Camera.
Inglés para 4º de la ESO10. Inglés para 4º de la ESO: Su paquete de actividades forma parte del proyecto ed@d (Enseñanza Digital a Distancia) del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Entre otros temas, los estudiantes aprenden a describir hábitos y rutinas, expresar preferencias o aprender a extraer la información relevante de un texto. También trabajan las expresiones, los llamados `false friends’, el uso de algunas formas verbales…
The English Vocabulary11. The English Vocabulary: Este enlace es un diccionario on line que incluye un vocabulario muy amplio organizado en categorías: alimento y comidas, ocio y diversión, animales, ciudad, casa, personas, salud, naturaleza, etcétera. Además, tiene ejercicios que pueden imprimirse para hacer en clase o en casa.
Enjoy the Irregular Verbs12. Enjoy the Irregular Verbs: Los verbos irregulares en inglés. Éste es el objetivo de esta propuesta, que tiene cuatro niveles de dificultad para elegir. A su vez, cada uno de ellos brinda a los estudiantes diferentes juegos que ponen a prueba sus conocimientos. Por ejemplo, en Pictograms hay que localizar la imagen que se corresponde con la forma verbal de una frase que se ve escrita y se escucha a la vez. Mientras, Oral Crosswords invita a jugar a un crucigrama a partir de las ilustraciones que aparecen en pantalla. También hay un ejercicio para trabajar el infinitivo, el gerundio y el participio de los verbos, y una actividad para la pronunciación.
Agenda web13. Agenda web: Cuenta con un amplio abanico de materiales que refuerzan los conocimientos adquiridos en esta materia, y todos ellos están divididos en categorías: junto a bloques más clásicos como tiempos verbales, vocabulario o gramática, hay que añadir un apartado de canciones, otro de videos, ejercicios de fonética y ejercicios de listenings.
Gramática inglesa en español14. Gramática inglesa en español: Explica de forma detallada las características de la gramática inglesa a la hora de estudiar los adjetivos, las reglas de pronunciación, el uso de la voz directa e indirecta o la utilización correcta de términos que a veces se emplean de manera errónea como wait/hope/expect, to/for o yet/still.
Groove to English15. Groove to English: Groove to English propone ejercicios de diferente nivel de dificultad y sus recursos ayudan a reforzar la parte del vocabulario, listening, writing y reading principalmente; y lo hace de un modo ameno y entretenido al incluir adivinanzas, crucigramas y tests. 

PAST PERFECT AND PAST SIMPLE

Usamos past perfect cuando hablamos de que una acción sucedió antes de otra acción que estará descrita en past simple.


Me explico. Si todas las acciones son consecutivas usamos siempre past simple. Como en castellano.
ejemplo: I got up and then I had breakfast.After that I went to school.

Una acción sigue a la otra y podemos escribirlas todas en past simple.

Ahora bien, veamos que pasa con estas dos frases:

When I arrived to the party they ate the cake. primero llego y luego ellos/as se comen el pastel.

When I arrived to the party they had eaten the cake. Yo llegué pero ellos ya se habían comido el pastel. Que faena!!!!!!! me quedé sin pastel!!!!

Como vemos en esta última tenemos una acción "had eaten" que es past perfect y que ocurre antes que otra acción que está en past simple "arrived".

algunos ejercicios extra aquí:

http://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/simpas-pasper/exercises


http://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/simpas-pasper/exercises?ex02

http://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/simpas-pasper/exercises?ex05

http://www.englishpage.com/verbpage/verbs11.htm